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4006-900-901

7步學會結構化思維—讓邏輯思考和結構表達成為職場優勢

參加對象:本課程適合企業各部門主管、經理、總監;項目及團隊負責人等
培訓價格:3980/人(含:教材、午餐、茶點、稅費)
培訓時長:2天
授課形式:公開課
聯系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

注:本課程可針對企業需求,提供內訓服務,歡迎咨詢!

近期開課  COURSES NEAR FUTURE
  • 2026年03月25~26日 上海
  • 2026年09月23~24日 上海
課程背景  COURSE BACKGROUND

1.     為什么自己腦海里想了很多,但是,呈現時卻抓不住重點?

2.     為什么在撰寫相關的總結或報告時,心中有千言萬語,卻無從下筆?

3.     為什么明明自己準備的很充分,但是,上級卻總是說我沒有抓住重點?

4.     為什么在和同事溝通時,總是說我鋪墊太多?

5.     為什么在編寫PPT時,總是抓不住表達的重點?

6.     為什么在月度、季度、年度匯報時,明明自己做的很好,在匯報時卻不能得到上級的認同?

7.     為什么在做演示時,上級或客戶總是提出很多意想不到的問題,最終演示失敗?

8.     為什么在項目競標時,為客戶做的方案總是得不到客戶的認可?

9.     為什么上級總是說我思考問題不全面,過于線性?

10.  為什么上級老是說我思考問題沒有邏輯,缺乏足夠的理由支撐?

11.  為什么去申請各種費用資源時,自己感到理由很充分,上級卻無情拒絕?

 


課程收益  PROGRAM BENEFITS

1.     學習什么是邏輯思維中

2.     演繹和歸納方法的應用;

3.     麥肯錫的MECE原則;

4.     掌握結構表達的核心四大核心原則:論、證、類、序;

5.     學習邏輯思考中全面思考的六種方法;

6.     掌握結構化表達在商務中的應用,如報告、方案、解決問題、PPT中的應用等;

7.     掌握在表達中如何使用數據、證據、事實來增加商務溝通的說服力;


課程大綱  COURSE OUTLINE

模塊一:邏輯的定義---邏輯思維的訓練先從演繹和歸納開始

1.      邏輯的定義

2.      演繹的類型:演繹和歸納

3.      演繹的定義:大前提—小前提—結論

n  案例:這個演繹有問題嗎?

4.      歸納的定義:共性特征的事物歸類

n  歸納的三個要點:

① 樣本量足夠大;

② 不同條件必須予以重復;

③ 不能與公理不符;

5.      演繹和歸納的區別:一般到個體和個體到一般的

本節輸出:邏輯的定義、演繹和歸納的應用方法

 

模塊二:表達的邏輯--金字塔原理的三個結構和四個特征。

1.      金字塔原理的簡介

2.      金字塔原理的適用方案:

n  書面表達

n  口頭表達

n  邏輯思考和解決問題

3.      金字塔的三個結構:序言結構、縱向結構和橫向結構

n  序言結構SCQA

n  SCQA的四種形式

n  縱向結構體現了邏輯

n  橫向結構體現遞進

4.      金字塔的四個特征“論、證、類、序”

n  金字塔的第一個特征:結論先行

① 為什么要結論先行?

② 練習:這一段該如何表達?

③ PPT的標題該如何寫?

④ 寫結論的TEST原則

ü  受眾為主、簡單、具體、利益

ü  練習:以下這些哪些是結論、哪些不是?如何修改?

n  金字塔的第二個特征:以上統下

① 上下對應的要求是什么?

② 練習:這一段報告體現了上下對應嗎?

n  歸類匯總的本質是人的記憶思維不超過7

① 練習:這一段該如何進行歸類匯總?

② MECE的定義:相互獨立,完全窮盡

③ 演練:這種分法符合MECE的原則嗎?

n  邏輯順序代表了一種條理,易于接受和理解

① 練習:如何得到4P等思考工具?

② 練習:這段該如何調整順序?

5.      金字塔原理表達要領:

n  先結果 后過程

n  先重點 后細節

n  先結論 后原因

n  先重要 后次要

本節輸出:金字塔原理的四個特征、MECE工具、SCQATEST工具

 

模塊三:思考的邏輯--如何進行全面和邏輯的思考進行信息收集

1.      快速的思考并收集信息的7種方法

n  時間順序思考法

n  結構順序思考法

n  黃金三圈思考法:WhatWhyHow

n  工具模型思考法

n  重要性思考法

n  二維思考法

n  頭腦風暴思考法

2.      演練:

n  練習1:小王突然接到命令,要求出差,該如何思考所需帶的物品?

n  練習2:這位財務總監跟上級該提供哪些信心?

n  練習:3:該如何采取措施阻止銷售的下滑?

n  練習4:該如何完善這份競標方案?

本節輸出:思考和收集信息的6種方法

 

模塊四:構建的邏輯—目標到需求調研構建金字塔的5個步驟

1.      溝通的概念和核心

n  商務溝通的類型和目標

n  確定溝通對象和目標

2.      需求調研是構建的核心前提:受眾的要求是我們的關注重點

n  需求點

n  利益點

n  興趣點

n  風險點

3.      金字塔構方法一:自上而下

n  第一步:確定結論

n  第二步:確定第一層的橫向邏輯和信心

n  第三步:確定第二層的支撐信心

n  第四步:排序和檢查

n  自上而下的構建方法注意點

練習:該如何制定會議紀要的框架?

4.      金字塔方法二:自下而上構建

n  第一步:收集信息

n  第二步:總結和歸類

n  第三步:分層次

n  第四步:設想整個結論

n  第五步:排序和檢查

練習:該如何構建該營銷方案?

本節輸出:金字塔構建的兩種方法

 

 

模塊五:應用的邏輯--實戰演練,鞏固加深

n  練習1:王經理希望領導批準他給下屬加薪,該方案如何呈現得到上級的批準?

n  練習2:該公司產品業務量持續下滑,如何制定有效的方案?

n  練習3:根據小王去年的工作,他該如何制定自己的年度總結框架和PPT

n  練習:4:他該如何寫好這封郵件向上級申請招聘該員工?


講師介紹  LECTURER

上海威才咨詢  講師介紹: 張書豪老師

 

 

2  工商管理博士

2  DISC行為風格論證分析師

2  22年工作經驗,曾經先后供職于國企、民企、跨國公司等,如美國都樂、法國百吉福、美資納斯達克上市公司等,行業涵蓋:制造、快消、大型外包服務等

2  20年管理經驗,曾擔任大中華區人力資源總監、總裁助理、物流總監等高管職位,對不同類型的企業管理模式有深刻的認識

2  11年管理咨詢經驗,擔任多家企業管理咨詢顧問,這些公司涵蓋電力、快消品、貿易等行業

2  11年培訓經驗,2008年因為喜歡培訓開始受邀分享管理經驗和心得,至今授課超過500

 

背景介紹:

1.      培訓經驗:

至今已經服務至少150家以上的企業,大多數是大型央企、跨國公司、民營企業等。

 

2.      兼職咨詢經驗:

2007年開始兼職做顧問和咨詢,曾經幫助多家企業做過多次微咨詢項目:

l  公司的企業年度經營計劃項目;

l  某公司的績效管理系統;

l  某企業的人力資源體系的整體設計;

l  某企業的競標方案更新系統;

l  某企業的招聘系統建立;

l  成功幫助顧問企業建立銷售系統的人員和薪酬系統;

l  成功幫助顧問企業建立高管團隊;

 

3.       授課特點:                                                            

實戰、接地氣、以解決問題為導向

l  “實戰、接地氣、解決問題”是課程的最大特色,也是本課程的不懈追求;

l  2天內完成7大議題,10個案例分析以及演練題;

l  課程提供很多的工具和模型,比如MECE、黃金三圈、外內個體、結構思考順序等,學員馬上可以在工作中使用;

 

4.      部分服務客戶:

零售業:歐尚、百聯集團、聯華股份、杭州聯華華商、東方商廈、永安百貨、悠邁廣場、第一食品

汽車行業:上汽集團、大眾汽車、馬自達中國、韓國現代汽車、山東德州福路車業

金融和保險行業:中國銀行、民生銀行、嘉銀基金、財通基金、長安基金、民生人壽保險、國泰人壽、上海匯付天下、深圳平安

房地產和建筑行業:中建八局、復星集團星頤投資、復星集團利源、上海現代建筑咨詢、上海申元巖土

電子和電器行業:上海日騰電腦、中國電信、上海津信變頻器、上海科泰電源、赫萊特密封緊固件、上海北羽自動化、芬那中國

互聯網和IT行業:上海壹佰米、上海浦東軟件園、中科院、中海油信息科技、上海帝聯信息、上海華勤通訊、上海科梁信息、上海道和慧明、蘇州新宇軟件、南京齙牙兔、丁丁地圖、趕集網、醫容堂


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