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4006-900-901

卓越領導力修煉

參加對象:
培訓價格:5200/人(含:教材、午餐、茶點、稅費)
培訓時長:2天
授課形式:公開課
聯系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

注:本課程可針對企業需求,提供內訓服務,歡迎咨詢!

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近期開課  COURSES NEAR FUTURE
課程背景  COURSE BACKGROUND

"1. 中國是一個平均領導力不高的國家。
      中國是一個管理者喜歡被稱呼為“領導”的國家。但中國實質是一個平均領導力不高的國家,機構與政府運營的效率不高,環境安全與食品安全問題嚴重,競爭型企業在世界品牌企業中的位次,中國企業與美、日、德等十大工業國勞動生產率的對照,本土中小企業普遍的經驗管理狀況及競爭發展階段的落后,中國企業在全球技術產業層次中所居的位次,中國管理者與員工的責任心、質量與成本意識、團隊精神、工匠精神、秩序與效率不高的狀況等等都是鐵證。
2. 領導力的培養為何變得如此重要?
      諾貝爾經濟學獎得主加里•貝克爾:“中國不能只生產低產業的產品,不能只生產低技術的產品,不能只生產低質量的產品(和服務)。你生產什么樣的產品,你就是怎樣的人;你的產品怎樣的品質,你的人就是怎樣的素質。低產業、低質量、低技術的產品,不會提高企業與國家的競爭力”。
但產業、質量、技術與服務層次的提高,人的素質的提高,企業與國家競爭力的提高,企業成功落地的轉型與升級,領導力是基石,是充分而必要的條件。
3. 我們為什么長期被“經驗管理的領導力和偽領導力”所忽悠?
      中國社會、管理咨詢培訓和學界長期被“經驗管理的領導力”所把持。中國社會普遍疏于組織或企業科學管理的落地和優秀文化的落地,弱于人才培養與價值觀的整合,拙于系統支撐下的成功的品牌建設。服務品質的塑造力、客戶維系和客戶滿意率、員工士氣與績效能力不高等等都是明證。
      的確,領導力大師伯恩斯指出:“領導是地球上見得最多卻對之認識最少的現象之一。”《哈佛商業評論》200位管理大師排行榜第二位的詹姆斯•馬奇:“領導力是這樣一個主題:讀者為其意義所吸引,作者為其曖昧所困惑,以此為主題的大多數著述,都缺乏深入的了解。”這些都是人們長期被““經驗管理的領導力和偽領導力”忽悠的緣由。
20世紀末本世紀初,經由全球領導力大師和偉大企業家們的不懈努力,領導力的真諦已變得清晰而可以把握。經由真正的領導力,幸福的家庭,強大的企業,卓越的品牌甚至偉大國家的構筑已變得完全的可能。
"

課程收益  PROGRAM BENEFITS

"學習當今世界最先進的領導力理論,清晰的把握領導與管理的區別,全面系統的認知領導力,為系統的掌握領導力打下堅實基礎。
系統理解:
①區分清楚什么是管理技能,什么是領導技能?明確卓有成效領導者的標準、卓越領導力的獲得路徑與策略,真誠的穿越和把握領導力的真諦。
②深刻理解改革開放以來本土企業優秀的領導與管理人才培養失誤的關鍵原因并搞清楚個人及企業應沿著何種正確的方向努力,以使卓越領導力在企業中落地。
③幫助學員系統性理解絕大部分企業“科學管理、職業化、訓練有素、卓越領導、工匠精神、執行力、誠信、以身作則”等等難以落地以及如何落地的全部奧秘。
領導技能掌握:
①系統掌握人才復制與培養的技術,掌握世界級職業精神的員工和優秀管理者的培養之道。
②系統掌握員工激勵的技術,懂得從自我激勵、管理激勵、領導激勵等視角為自己的團隊構筑強大的激勵系統,懂得豐田等名企愉快而強大職場的構筑之道。
③掌握價值觀整合與文化凝聚的策略,共啟愿景、引領變革,懂得如何帶出一個有凝聚力戰斗力的團隊。
④系統掌握卓越溝通的原理與核心法則;懂得如何與上司、下屬、同事保持優良溝通。
實踐應用:
①如何在本部門應用目標管理、榜樣激勵、愿景激勵、壓力激勵等核心員工激勵技術。
②如何在本部門應用實施部屬培養機制以及初步的行動計劃。
③掌握團隊卓越溝通技巧十一大黃金法則,從現在開始改善團隊溝通文化。
用2-3天的時間,把握豐田、通用電氣、谷歌、蘋果式偉大企業和快樂強大職場鍛造的核心與靈魂,濃縮您在領導力、團隊鍛造與凝聚、員工的激勵與培養以及快樂職場與卓越管理溝通等方面20年或至一生都無以完成的摸索與混沌。"

課程大綱  COURSE OUTLINE

前言:卓越培訓執行的核心價值觀
第一單元  以戰略視野把握領導力
第一講 本土經理人領導力提升的巨大挑戰
一、中西員工的差距在精神與靈魂
二、中國社會和企業深陷精神危機
三、從國民觀念看中國企業團隊精神之痛
第二講 經理人領導力的培養為什么不成功
一、領導者最核心最艱巨的任務
二、經理人卓越領導力八項標準
三、本土企業領導力的系統培養不成功——25年里領導力的培養為什么會失敗
第三講 管理與領導的區別
一、一切卓越的成就皆源于領導力
二、領導力的本質
三、領導與管理
提引:領導與管理技能是經理人職業技能的核心,也是有效領導和管理的基石,本節的真正價值在定義內涵界定的權威性。沒有這一部分內容清晰而科學的了解,終生努力也許都無以成為職業經理人。
解決問題:學習當今世界最先進的領導與管理的區別理論,為系統的掌握領導力和管理技能打下堅實基礎。
掌握工具:
1、領導力功能模型與核心內容
2、管理的功能模型與核心內容
3、領導力的本質模型
4、企業各級領導者的使命模型
互動討論:
1、成為職業經理人,必須具備哪些領導技能
2、成為職業經理人,必須具備哪些管理技能  
第四講 大師眼中的高績效團隊的領導者
一、領導者的五項行為
二、真正領導者的四個特征
三、領導力的根本來源
四、第五級經理人
掌握工具:
1、庫澤斯與波斯納的領導行為模型
2、德魯克領導者特征模型
3、吉姆柯林斯領導力模型

第二單元 領導力第一篇:方向指引
第一講 引領變革,培養部屬的危機感
一、穩健變革是領導者的第一使命
二、危機感是人生奮進的第一原動力
三、今天的領導地位不代表明天能夠生存
第二講 指引方向,看清組織未來的變革之路
一、焦慮與短視源于對未來沒有能見度 
二、蛻變是一種自然與社會發展的法則
三、職業生涯發展蛻變路徑
四、企業管理發展蛻變路徑
五、企業競爭發展蛻變路徑
掌握工具:
1、經理人職業生涯發展蛻變模型
2、企業管理發展蛻變模型
3、企業競爭發展蛻變模型
提引:領導者要成功的帶領團隊,首先必須有遠見和大局觀,對組織、個人、企業管理發展、企業競爭發展路徑清晰,跟隨者自然自動自發,順應必然規律,積極變革。
解決問題:培養中高層領導者的危機感和穩健變革的使命感,清晰把握中國企業致命的死穴,看清企業管理發展、競爭發展、員工職業生涯發展的必然路徑,科學把握每一個職業階段的角色定位,使命與任務,明確部門和企業管理系統構建的內容。
案例分析:
1、簡要分析中國一些企業宿命的淵源
2、職業生涯各個階段使命責任與能力要求分析

第三章單元 領導力第二篇:動機激發
第一講 激勵理論
一、馬斯洛人的需求層次模型
二、4R激勵模型
三、戴維▪西洛塔三因素理論模型
第二講 管理激勵與領導激勵
一、管理激勵系統
二、領導激勵系統
三、管理與激勵技術
提引:這部分將系統介紹管理激勵體系和領導激勵體系,使領導者能強烈感受到激勵管理的強大體系,以及個人發展激勵技術的強大空間。
解決問題:了解一些先進的激勵理論,員工為什么需要激勵,如何滿足員工的需求,了解管理激勵與領導激勵的強大系統;學習目標激勵、權利激勵、晉升激勵、培訓激勵、榮譽激勵、情誼激勵、榜樣激勵、參與激勵、文化激勵、壓力激勵等核心激勵技術的要點。
實戰演練:部門如何實施目標激勵,如何建立榜樣激勵機制

第四單元 領導力第三篇:部署培養
第一講 部屬培養的基本問題
一、為什么要做部屬培養
二、名企如何做部屬培養
三、部屬培養的模式和重要流程
第二講 部屬培養的內容設計與基本技術
一、企業戰略與文化面、專業技能面、領導技能與管理面、流程制度面
二、輔導與教練技術、標準作業手冊
三、情境領導技術
第三講 情境領導技術
一、情境領導技術概述
二、情境領導三大要點
三、員工準備度與需求分析
四、實施領導行為
案例分析:
1、探討員工準備度與領導技術的關系。
2、在員工管理中如何運用情境領導技術。
解決問題:如何熟練運用情境領導技術。
第四講 部屬培養的實施機制
一、體驗式訓練
二、導師制
三、早會與分享會
四、其他形式
提引:樹立用系統復制一流管理者和員工的觀念。了解世界名企部屬培養之道,掌握系統的部屬培養的策略和方法。
實戰演練:
1、本小組結合公司核心崗位科學設計訓練大綱與訓練計劃
2、分析本部門可實施的部屬培養機制和初步實施計劃
3、部屬培養機制與技術演練

第五單元 領導力第四篇:文化凝聚
第一講 若神不在,一切皆無
一、價值觀為什么如此重要 
二、關于感恩的觀念
三、關于工作的觀念
第二講 卓越領導者以價值觀為本
一、職業生涯成功必守的核心價值觀 
二、如何贏得團隊與人際關系的成功 
三、客戶經營必守的核心價值觀
第三講 卓越領導核心品格與精神坐標構筑
一、事業成就的第一倫理是熱情 
二、人際連結的第一倫理是真誠 
三、商業成就的第一倫理是誠信
四、人際情誼的第一倫理是關愛 
五、人際成果的第一倫理是信任 
六、人性心靈深處最深切的渴望是尊重 
七、人際關系的終極追求是共贏
八、敬業與忠誠是事業與人際成功的基石 
實戰演練:
一、分析員工職業成功必具的核心觀念坐標
二、企業經營成功必須恪守的核心觀念 
三、請構筑一組營銷人員成功必須堅守的核心價值觀
復盤回顧:改變從現在開始!

我們的服務  OUR SERVICES
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